Schulbegleitung an einem Förderzentrum in Mölln (S-H)

Für die Begleitung von Kindern mit Unterstützungsbedarf aufgrund körperlicher, geistiger und seelischer Einschränkungen suchen wir Malteser  ab sofort Begleitung, während der Unterrichts- und Pausenzeiten sowie auf dem Schulweg an einem Förderzentrum in Mölln (S-H).
Es handelt sich bei dieser Tätigkeit um Einsätze zwischen 20-31Std./ Wo..
Die Dienstverträge im Schulbegleitdienst sind vorerst befristet mit Option auf Verlängerung und Entfristung. 
Eine Ausbildung im pädagogischen oder pflegerischen Bereich ist für diese Begleitung nicht zwingend erforderlich. Erfahrungen im Umgang mit Kindern und Jugendlichen mit ähnlichem Unterstützungsbedarf sind erwünscht und wären für den Einsatz von Vorteil. 
Deine Aufgaben:

• Persönliche, individuelle und bedarfsgerechte Begleitung der Kinder während der Teilnahme am Unterricht, während der Pausenzeiten und auf dem Schulweg 
• Leichte pflegerische Tätigkeiten  
• Enge Zusammenarbeit mit dem Pädagogenteam (m/w/d) der Schule und dem Team der Schulbegleitung   

Das bieten wir:

• Tarifliche Vergütung nach AVR-Caritas 
• Sozialversicherungspflichtige Beschäftigung mit Lohnfortzahlung im Krankheitsfall 
• Betriebliche Altersvorsorge 
• Monatlich pauschales Festgehalt auch während der Schulferien auf Basis eines Stundenkontomodells 
• Eine Tätigkeit mit großem Gestaltungsspielraum und viel Freiheit in der alltäglichen Arbeit 
• Hausinterne Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten 
• Teamtreffen und fachliche Anleitung durch das leitende Pädagogenteam (m/w/d) 
• Eine Tätigkeit bei einem der größten und etabliertesten Anbieter für Schulbegleitungen in Norddeutschland mit Einzugsgebiet von Fehmarn bis Geesthacht 
• Mitwirkung an dem Pool-Projekt in der Schulbegleitung im Herzogtum Lauenburg 

Was wir uns vorstellen:

• Hohe Zuverlässigkeit, Empathiefähigkeit und die Bereitschaft, sich auf die (ggf. auch körperlich) enge Zusammenarbeit mit anderen Menschen einzulassen 
• Geduld und Empathie beim Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung 
• Keine Berührungsängste bei körperlichen oder geistigen Handicaps 
• Einen respektvollen und ressourcenorientierten Umgang mit zu begleitenden Kindern: Hilfe zur Selbsthilfe und Verselbstständigung, wo und wann immer dies möglich ist  
• Kommunikationsfähigkeit und -bereitschaft in Bezug auf die Eltern und die Schule 
• Bereitschaft, sich in schulische Strukturen und Abläufe einzufügen 
• Bereitschaft, sich auf mehrere Kinder einzulassen und bedarfsgerecht zu unterstützen 
• Zuverlässige und pünktliche Erledigung der mit der Tätigkeit einhergehenden Formalitäten (Abgabe Stundenzettel, Berichtswesen etc.)  
• Eine positive Grundeinstellung zu den christlichen Werten der Malteser 

Haben wir dein Interesse geweckt?
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