Der AWO Kreisverband Bergstraße e.V. unterhält mit der Tochtergesellschaft AWO Bergstraße soziale Dienste gGmbH einen ambulanten Pflegedienst, eine Suchtberatungsstelle, verschiedene Betreuungsdienste mit Einzel- und Gruppenbetreuungen, eine Kindertagesstätte und führt Maßnahmen der Inklusion und Hilfen zur Erziehung durch. Mit diesen Aufgaben sind über 100 haupt- und ehrenamtlichen Mitarbeitern betraut, die im Rahmen des gesellschaftlichen Gedankens eines Wohlfahrtsverbandes ihr soziales Engagement verantwortungsbewusst leben.

Die Hilfen zur Erziehung bietet ambulante Jugendhilfemaßnahmen im Sinne des SGB VIII an. Das Angebot der Hilfe richtet sich an Kinder, Jugendliche und deren Familien, sowie an junge Volljährige, welche sich in einer schwierigen Situation befinden, sich mit Problemen unterschiedlichster Art konfrontiert sehen und den Wunsch einer Veränderung der aktuellen Situation spüren. Hier bietet die AWO Bergstraße Soziale Dienste gGmbH dem jeweiligen individuellen Bedarf flexibel angepasste Hilfen in hoher Qualität für alle.

Das Angebot umfasst derzeit:

- Sozialpädagogische Familienhilfe gemäß § 27 i.V.m. § 31 SGB VIII
- Flexible Hilfen zur Erziehung gemäß § 20; § 27 Abs. 2 SGB VIII
- Erziehungsbeistand, Betreuungshelfer gemäß § 27 i.V.m. § 30 SGB VIII
- Beratung und Unterstützung bei der Ausübung des Umgangsrechtes gemäß § 18 Absatz 3 SGB VIII
- Hilfen für junge Volljährige gemäß § 41 SGB VIII
- Intensive sozialpädagogische Einzelbetreuung gemäß § 27 i.V.m. §35 SGB VIII

Zur Verstärkung unseres Teams in der Kinder-und Jugendhilfe suchen wir zum nächstmöglichen Zeitpunkt für die Bereiche Sozialpädagogische Familienhilfe

eine/n Sozialarbeiter/in bzw. Sozialpädagoge/-pädagogin (m/w/d)

Stellenbeschreibung

-Unterstützung, Begleitung, Anleitung und Beratung der Adressaten/-innen:

- in Erziehungsaufgaben und bei der Wahrnehmung der elterlichen Sorge.
- hinsichtlich der Bewältigung des Alltags.
- bei der Bewältigung von psychosozialen Schwierigkeiten, insbesondere bei psychosozialen Krisen und Konflikten.
- beim Entdecken und Nutzen von Ressourcen.
- in ihrer Entwicklung zu einem autonomen, selbstständigen und selbstverantwortlichen Menschen.
- beim Einleiten, Organisieren und ggf. Durchführen von Förderbedarfen
- bei der Zusammenarbeit mit Behörden, Schulen und anderen Kooperationspartnern
- Regelmäßige, kontinuierliche, lückenlose, transparente und nachvollziehbare Dokumentation des gesamten Hilfeprozesses.
- Mitwirkung an der konzeptionellen Weiterentwicklung.